Clasa a V-a · Food, Drink and Shopping · Lecția 1 din 1
Can I have some bread, please?
La finalul lecției ceri ceva la magazin, spui ce îți place și ce nu, și deosebești lucrurile care se numără de cele care nu se numără.
Durată: o oră de curs (50 de minute). Nu ai nevoie de cont și nimic nu se trimite nicăieri.
0 din 0 sarcini
Competențele din programă
Codul fiecărei competențe apare și pe sarcinile care o antrenează, la pasul 4.
| 1.2 | Identificarea semnificației unor schimburi verbale uzuale și clar articulate, în situația în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita înțelegerea |
| 2.3 | Exprimarea preferințelor |
| 3.1 | Identificarea informațiilor din panouri și semne aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării |
| 4.2 | Descrierea unor aspecte ale vieții cotidiene (oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind propoziții scurte |
Obiective operaționale
La finalul lecției, elevul va fi capabil:
- să înțeleagă un schimb verbal simplu la magazin, cu ajutorul interlocutorului (CS 1.2)
- să își exprime preferințele alimentare (CS 2.3)
- să identifice informații din semne și etichete dintr-un magazin (CS 3.1)
- să scrie o listă și un dialog simplu de cumpărături (CS 4.2)
Materiale
difuzor, fișa tipărită a lecției, ambalaje goale sau imagini de produse, pentru jocul de rol
Etapele orei
| 4 min | Lead-in: ce cumperi des; ce mâncare îți place |
| 8 min | Ascultarea dialogului de două ori, cu sarcină globală întâi |
| 7 min | Cuvintele, cu pronunție în cor |
| 6 min | Stop-cadru: două coloane pe tablă — SE NUMĂRĂ / NU SE NUMĂRĂ. Elevii pun cuvintele unde trebuie |
| 13 min | Sarcinile pe cele trei trepte |
| 7 min | Joc de rol la magazin, în perechi, cu ambalajele pe bancă |
| 3 min | Fluența, 60 de secunde, nepunctat |
| 2 min | Tema |
Evaluare
Gimnaziu: NOTĂ. Un punct din oficiu, restul de 9 pe sarcini, cu pondere pe treaptă: recunoaștere ×1, aplicare ×1,5, producere ×2. La 28 de elevi, jocul de rol se face în perechi simultan: 14 magazine deodată, nu unul în fața clasei.