EH EnglishHub

Clasa a VI-a · Time, Weather and Seasons · Lecția 1 din 1

What's the time? What's the weather like?

La finalul lecției spui ora în engleză, citești o prognoză meteo și găsești informația de care ai nevoie într-un orar.

Durată: o oră de curs (50 de minute). Nu ai nevoie de cont și nimic nu se trimite nicăieri.

0 din 0 sarcini

Competențele din programă

Codul fiecărei competențe apare și pe sarcinile care o antrenează, la pasul 4.

1.2Identificarea semnificației generale a mesajelor orale curente, clar și rar articulate
2.1Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect familiar
3.1Identificarea informațiilor necesare din liste sau din texte funcționale simple (pliante, meniuri, orare, reclame)
4.2Prezentarea unei activități în scris, utilizând cuvinte de legătură („și”, „dar”, „pentru că”)

Obiective operaționale

La finalul lecției, elevul va fi capabil:

  • să identifice sensul general al unei prognoze meteo scurte, clar articulate (CS 1.2)
  • să extragă informația cerută dintr-un orar sau dintr-un program afișat (CS 3.1)
  • să prezinte, pregătit, programul unei zile, cu ore (CS 2.1)
  • să scrie propoziții cu ore și cu prepoziția de timp potrivită (CS 4.2)

Materiale

difuzor, fișa tipărită a lecției, un orar real: orarul clasei, un orar de autobuz sau programul unui muzeu

Etapele orei

4 minLead-in: cât e ceasul, cum e vremea — în română
8 minAscultarea prognozei de două ori, cu sarcină globală întâi
7 minCuvintele, cu pronunție; atenție la „weather”
7 minOra, la ceasul de pe tablă sau desenat: profesorul mută acele, elevii spun
13 minSarcinile pe cele trei trepte; la 3.1 se folosește orarul real adus în clasă
6 minVorbire în perechi: vremea de azi, programul de sâmbătă
3 minFluența, 60 de secunde, nepunctat
2 minTema

Evaluare

Gimnaziu: NOTĂ. Un punct din oficiu, restul de 9 pe sarcini, cu pondere pe treaptă: recunoaștere ×1, aplicare ×1,5, producere ×2. La 28 de elevi, ora se exersează frontal cu ceasul, apoi în perechi simultan.