Clasa a VI-a · Past Stories and Past Events · Lecția 1 din 1
What happened yesterday?
La finalul lecției povestești ce s-a întâmplat, cu verbe regulate și neregulate, și pui corect întrebarea și negația.
Durată: o oră de curs (50 de minute). Nu ai nevoie de cont și nimic nu se trimite nicăieri.
0 din 0 sarcini
Competențele din programă
Codul fiecărei competențe apare și pe sarcinile care o antrenează, la pasul 4.
| 2.1 | Realizarea unei expuneri scurte, exersate, asupra unui subiect familiar |
| 3.2 | Extragerea informațiilor dintr-un text clar structurat (articole de ziar/digitale simple, broșuri), în care numerele și numele joacă un rol important |
| 4.2 | Prezentarea unei activități în scris, utilizând cuvinte de legătură („și”, „dar”, „pentru că”) |
Obiective operaționale
La finalul lecției, elevul va fi capabil:
- să extragă din textul unei știri informațiile în care numerele și numele contează (CS 3.2)
- să prezinte, pregătit, un eveniment din viața școlii (CS 2.1)
- să scrie o relatare la trecut, cu verbe regulate și neregulate (CS 4.2)
Materiale
difuzor, fișa tipărită a lecției, lista celor 20 de verbe neregulate cele mai folosite, afișată în clasă
Etapele orei
| 4 min | Lead-in: ce ai făcut ieri; ce verbe la trecut știi deja |
| 8 min | Ascultarea știrii de două ori, cu sarcină globală întâi |
| 6 min | Cuvintele, cu pronunție |
| 8 min | Stop-cadru pe did: pe tablă, afirmativ / întrebare / negație, una sub alta |
| 13 min | Sarcinile pe cele trei trepte |
| 6 min | Vorbire în perechi: evenimentul de la școală, apoi întrebări cu Did you…? |
| 3 min | Fluența, 60 de secunde, nepunctat |
| 2 min | Tema |
Evaluare
Gimnaziu: NOTĂ. Un punct din oficiu, restul de 9 pe sarcini, cu pondere pe treaptă: recunoaștere ×1, aplicare ×1,5, producere ×2. La 28 de elevi, întrebările cu Did you…? se fac în perechi simultan.