Clasa a VII-a · Life in the Future · Lecția 1 din 1

If it rains, we will stay at home

La finalul lecției vorbești despre ce se va întâmpla dacă se întâmplă altceva — fără să pui „will” unde nu trebuie.

Durată: o oră de curs (50 de minute). Nu ai nevoie de cont și nimic nu se trimite nicăieri.

0 din 0 sarcini

Competențele din programă

Codul fiecărei competențe apare și pe sarcinile care o antrenează, la pasul 4.

1.2	Identificarea detaliilor din mesaje și interacțiuni pe subiecte previzibile când locutorii / interlocutorii vorbesc clar și rar
2.1	Prezentarea unor planuri / expunerea unor intenții și proiecte de viitor
2.2	Participarea la conversații în legătură cu planificarea unor activități
4.2	Relatarea pe scurt a unei întâmplări utilizând cuvinte de legătură pentru a marca ordinea cronologică

Obiective operaționale

La finalul lecției, elevul va fi capabil:

să identifice detaliile dintr-o conversație despre planuri (CS 1.2)
să prezinte, pregătit, intenții și proiecte de viitor (CS 2.1)
să participe la o conversație de planificare care se încheie cu o hotărâre (CS 2.2)
să scrie propoziții condiționale corecte, fără will după if (CS 4.2)

Materiale

difuzor, fișa tipărită a lecției, opțional: prognoza meteo reală pentru sâmbăta care vine

Etapele orei

4 min	Lead-in: ce faci sâmbătă dacă e soare / dacă plouă
8 min	Ascultarea conversației de două ori, cu sarcină globală întâi
6 min	Cuvintele, cu pronunție; atenție la „weather” și „unless”
8 min	Stop-cadru: pe tablă, propoziția în două culori — partea cu if într-o culoare, partea cu will în alta. Elevii spun unde e will
13 min	Sarcinile pe cele trei trepte
6 min	Vorbire în perechi: planul de sâmbătă, cu hotărâre la final
3 min	Fluența, 60 de secunde, nepunctat
2 min	Tema

Evaluare

Gimnaziu: NOTĂ. Un punct din oficiu, restul de 9 pe sarcini, cu pondere pe treaptă: recunoaștere ×1, aplicare ×1,5, producere ×2. La 28 de elevi, planificarea se face în perechi simultan; profesorul ascultă 6 elevi pe oră, rotativ.