Clasa a VIII-a · Lost Civilisations · Lecția 1 din 1

They had left before we arrived

La finalul lecției povestești două întâmplări din trecut și se înțelege clar care s-a petrecut prima.

Durată: o oră de curs (50 de minute). Nu ai nevoie de cont și nimic nu se trimite nicăieri.

0 din 0 sarcini

Competențele din programă

Codul fiecărei competențe apare și pe sarcinile care o antrenează, la pasul 4.

1.1	Selectarea principalelor idei din programe TV/ înregistrări audio-video pe teme familiare, dacă se vorbește relativ rar și cu claritate
2.1	Relatarea unei întâmplări / a unor experiențe personale
3.2	Identificarea aspectelor principale din articole scurte pe teme familiare și de actualitate
4.2	Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes

Obiective operaționale

La finalul lecției, elevul va fi capabil:

să selecteze ideile principale dintr-un fragment de documentar (CS 1.1)
să identifice aspectele principale dintr-un text scurt despre o civilizație dispărută (CS 3.2)
să relateze oral o întâmplare personală în care ordinea faptelor contează (CS 2.1)
să redacteze un text în care fapta anterioară e marcată cu had + participiu (CS 4.2)

Materiale

difuzor, fișa tipărită a lecției, o imagine cu Petra sau cu Pompeii, proiectată sau tipărită

Etapele orei

4 min	Lead-in: „Când am ajuns, ei plecaseră” — care faptă a fost prima
8 min	Ascultarea documentarului de două ori, cu sarcină globală întâi
6 min	Cuvintele, cu pronunție; atenție la „ancient”
8 min	Stop-cadru pe axa timpului: se desenează o linie pe tablă și se pun pe ea cele două fapte din text. Elevii spun care e mai la stânga
13 min	Sarcinile pe cele trei trepte
6 min	Vorbire în perechi: o întâmplare în care ai ajuns prea târziu
3 min	Fluența, 60 de secunde, nepunctat
2 min	Tema

Evaluare

Gimnaziu: NOTĂ. Un punct din oficiu, restul de 9 pe sarcini, cu pondere pe treaptă: recunoaștere ×1, aplicare ×1,5, producere ×2. La 28 de elevi, relatările se fac în perechi simultan; profesorul ascultă 6 elevi pe oră, rotativ.