Clasa a VIII-a · Generation Y / Millennials · Lecția 1 din 1
You should listen to them
La finalul lecției dai un sfat și spui că ceva e posibil — două lucruri diferite, pe care româna le amestecă.
Durată: o oră de curs (50 de minute). Nu ai nevoie de cont și nimic nu se trimite nicăieri.
0 din 0 sarcini
Competențele din programă
Codul fiecărei competențe apare și pe sarcinile care o antrenează, la pasul 4.
| 1.2 | Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii |
| 2.2 | Participarea la scurte conversații în contexte obișnuite, asupra unor subiecte generale |
| 2.3 | Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în cadrul unui dialog informal |
| 4.2 | Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes |
Obiective operaționale
La finalul lecției, elevul va fi capabil:
- să identifice semnificația unei conversații de zi cu zi între generații (CS 1.2)
- să participe la o scurtă conversație pe un subiect general (CS 2.2)
- să dea un sfat și să reacționeze la o propunere (CS 2.3)
- să redacteze sfaturi corecte, cu should, may și might (CS 4.2)
Materiale
difuzor, fișa tipărită a lecției
Etapele orei
| 4 min | Lead-in: ce te enervează la adulți; ce sfat ai da unui părinte |
| 8 min | Ascultarea conversației de două ori, cu sarcină globală întâi |
| 6 min | Cuvintele, cu pronunție; atenție la „together” și „patient” |
| 8 min | Stop-cadru: două coloane pe tablă — SFAT și POSIBILITATE. Elevii pun propozițiile din text în coloana potrivită |
| 13 min | Sarcinile pe cele trei trepte |
| 6 min | Vorbire în perechi: sfatul pentru problema colegului |
| 3 min | Fluența, 60 de secunde, nepunctat |
| 2 min | Tema |
Evaluare
Gimnaziu: NOTĂ. Un punct din oficiu, restul de 9 pe sarcini, cu pondere pe treaptă: recunoaștere ×1, aplicare ×1,5, producere ×2. La 28 de elevi, sfaturile se dau în perechi simultan; profesorul ascultă 6 elevi pe oră, rotativ.