Clasa a VIII-a · Idea Incubation / Wise Geeks · Lecția 1 din 1

If I had a lab, I would build it

La finalul lecției vorbești despre ce ai face dacă lucrurile ar sta altfel — fără să pui „would” de două ori, cum face româna.

Durată: o oră de curs (50 de minute). Nu ai nevoie de cont și nimic nu se trimite nicăieri.

0 din 0 sarcini

Competențele din programă

Codul fiecărei competențe apare și pe sarcinile care o antrenează, la pasul 4.

1.2	Identificarea semnificației dintr-o conversație obișnuită de zi cu zi atunci când interlocutorii reformulează sau repetă la cerere anumite cuvinte/ expresii
2.3	Exprimarea unei sugestii sau a unei reacții la o propunere în cadrul unui dialog informal
2.4	Manifestarea interesului pentru calitatea exprimării/ interacțiunii
4.2	Redactarea de texte simple și coerente pe teme de interes

Obiective operaționale

La finalul lecției, elevul va fi capabil:

să identifice semnificația unei conversații despre un proiect (CS 1.2)
să reacționeze la o propunere, cu argument (CS 2.3)
să arate grijă pentru calitatea interacțiunii, ascultând până la capăt și reformulând (CS 2.4 — se observă, NU se notează)
să redacteze un text coerent despre un proiect imaginar, cu condiționalul de tipul al doilea (CS 4.2)

Materiale

difuzor, fișa tipărită a lecției

Etapele orei

4 min	Lead-in: ce ai face cu o mie de lei; de câte ori apare „aș” în română
8 min	Ascultarea conversației de două ori, cu sarcină globală întâi
6 min	Cuvintele, cu pronunție
8 min	Stop-cadru: pe tablă, „If it rains, we will stay” și „If I had a lab, I would build it”, una sub alta. Elevii spun care e adevărată și care e imaginară
13 min	Sarcinile pe cele trei trepte
6 min	Vorbire în perechi: propunerea de invenție și reacția colegului
3 min	Fluența, 60 de secunde, nepunctat
2 min	Tema

Evaluare

Gimnaziu: NOTĂ. Un punct din oficiu, restul de 9 pe sarcini, cu pondere pe treaptă: recunoaștere ×1, aplicare ×1,5, producere ×2. ATENȚIE: competența 2.4 e de ATITUDINE și nu se notează.