Clasa a III-a · Story characters · Lecția 1 din 1
He has got a long white beard
La finalul lecției descrii un personaj de poveste: cum arată și cum e.
Durată: o oră de curs (40 de minute de lucru). Nu ai nevoie de cont și nimic nu se trimite nicăieri.
Ce facem acasă: seara, la poveste, opriți-vă la un personaj și cereți-i să spună în engleză două lucruri despre el: „He is …” și „He has got …”. Cinci minute ajung.
0 din 0 sarcini
Competențele din programă
Codul fiecărei competențe apare și pe sarcinile care o antrenează, la pasul 4.
| 1.1 | Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare |
| 2.3 | Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj |
| 3.2 | Identificarea semnificației globale a unui text simplu pe teme familiare |
Obiective operaționale
La finalul lecției, elevul va fi capabil:
- să identifice un personaj după o descriere orală (CS 1.1)
- să descrie înfățișarea și firea unui personaj (CS 2.3)
- să recunoască detalii într-o descriere scrisă scurtă (CS 3.2)
Materiale
difuzor, fișa tipărită a lecției, imagini cu 6 personaje de poveste cunoscute
Etapele orei
| 4 min | Lead-in: personajul preferat; cum arată |
| 7 min | Ascultarea de două ori, cu sarcină globală întâi |
| 6 min | Cuvintele, cu pronunție în cor |
| 5 min | „is” și „has got” se INTUIESC: profesorul arată imaginea și împarte tabla în două coloane. Fără termeni gramaticali |
| 10 min | Sarcinile pe cele trei trepte |
| 6 min | Ghicitori în perechi, cu imaginile de pe tablă |
| 2 min | Tema |
Evaluare
Clasele I-IV: CALIFICATIV, nu notă (Legea 198/2023, art. 96). Foarte bine ≥ 85% · Bine 65-84% · Suficient 45-64% · Insuficient sub 45%.